নবম শ্রেণি: ভৌত বিজ্ঞান, অধ্যায় – 4.6 : ‘জল’ সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 4.6: জল – সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর 1. 4°C উষ্ণতায় জলের ঘনত্ব কত? উত্তর দেখো উত্তর: 1 গ্রাম/সিসি (1 g/cc) বা 1000 kg/m³। 2. জলের বাষ্পীভবনের লীন তাপ কত? উত্তর দেখো উত্তর: 537 ক্যালোরি/গ্রাম (বা প্রায় 540 cal/g)। 3. মৃদু জল …

নবম শ্রেণি: ভৌত বিজ্ঞান অধ্যায় 4.6 জল MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় ৪.৬: জল (Water) ভূমিকা (Introduction) “জলের অপর নাম জীবন”—কিন্তু সেই জল যদি হয় দূষিত বা খর, তবে তা জীবনের জন্য হুমকি হতে পারে। সাবান ঘষলে ফেনা হয় না কেন? বা টিউবয়েলের জল অনেকক্ষণ রেখে দিলে লালচে হয়ে যায় কেন? …

নবম শ্রেণি: ভৌত বিজ্ঞান অধ্যায় 4.5 মিশ্রণের পৃথকীকরণ – ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন মান 3

অধ্যায় 4.5: মিশ্রণের পৃথকীকরণ – রচনাধর্মী প্রশ্ন (LAQ) 1. আংশিক পাতন (Fractional Distillation) কাকে বলে? জল ও মিথানলের মিশ্রণকে কীভাবে পৃথক করবে? (1+2) উত্তর দেখো সংজ্ঞা: দুই বা ততোধিক মিশ্রণযোগ্য তরলের স্ফুটনাঙ্কের পার্থক্য খুব কম (25°C বা তার কম) হলে, …

নবম শ্রেণি: ভৌত বিজ্ঞান অধ্যায় 4.5 মিশ্রণের পৃথকীকরণ – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন মান 2

অধ্যায় 4.5: মিশ্রণের পৃথকীকরণ – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন 1. পাতন (Distillation) কাকে বলে? কোন ধরণের মিশ্রণ পৃথক করতে এটি ব্যবহার করা হয়? উত্তর দেখো সংজ্ঞা: কোনো তরলকে তাপ প্রয়োগে বাষ্পে পরিণত করে এবং সেই বাষ্পকে পুনরায় শীতল করে তরলে পরিণত করার …

নবম শ্রেণী: ভৌত বিজ্ঞান, অধ্যায় – 4.5 ‘মিশ্রণের উপাদানের পৃথকীকরণ’ MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় ৪.৫: মিশ্রণের উপাদানের পৃথকীকরণ (Separation of Components of Mixtures) ভূমিকা (Introduction) প্রকৃতিতে পাওয়া বেশিরভাগ পদার্থই বিশুদ্ধ অবস্থায় থাকে না, মিশ্রণ হিসেবে থাকে। যেমন—সমুদ্রের জল, বাতাস, বা খনিজ তেল। ব্যবহারযোগ্য করে তোলার জন্য বা বিশুদ্ধ পদার্থ পাওয়ার জন্য মিশ্রণ থেকে …

নবম শ্রেণী: ভৌত বিজ্ঞান, অধ্যায় -4.4 ‘অ্যাসিড, ক্ষার ও লবণ’ ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 4.4: অ্যাসিড, ক্ষার ও লবণ – রচনাধর্মী প্রশ্ন (LAQ) 1. আরহেনিয়াসের তত্তানুসারে অ্যাসিড ও ক্ষারের সংজ্ঞা দাও। এই তত্ত্বের একটি সীমাবদ্ধতা লেখো। (2+1) উত্তর দেখো অ্যাসিড: যেসব হাইড্রোজেন ঘটিত যৌগ জলীয় দ্রবণে বিয়োজিত হয়ে ক্যাটায়ন হিসেবে একমাত্র হাইড্রোজেন আয়ন …

নবম শ্রেণী: ভৌত বিজ্ঞান, অধ্যায় – 4.4 ‘অ্যাসিড , ক্ষার ও লবণ’ সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 4.4: অ্যাসিড, ক্ষার ও লবণ – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন (পর্ব-1) 1. আরহেনিয়াসের মতবাদ অনুসারে অ্যাসিডের সংজ্ঞা দাও। উদাহরণ দাও। উত্তর দেখো সংজ্ঞা: যেসব হাইড্রোজেন ঘটিত যৌগ জলীয় দ্রবণে বিয়োজিত হয়ে ক্যাটায়ন হিসেবে একমাত্র হাইড্রোজেন আয়ন ($H^+$) উৎপন্ন করে, তাদের অ্যাসিড …

নবম শ্রেণি: ভৌত বিজ্ঞান, অধ্যায় – 4.4 ‘অ্যাসিড, ক্ষার ও লবণ’ MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় ৪.৪: অ্যাসিড, ক্ষার ও লবণ (Acids, Bases and Salts) ভূমিকা (Introduction) লেবুর স্বাদ টক কেন? সাবান হাতে লাগলে পিচ্ছিল লাগে কেন? আবার পিঁপড়ে কামড়ালে জ্বালা করে কেন? এই সবকিছুর মূলেই রয়েছে অ্যাসিড বা ক্ষারের উপস্থিতি। আমাদের পাকস্থলীতে খাবার হজম …

নবম শ্রেণি: ভৌত বিজ্ঞান, অধ্যায় 4.3 ‘দ্রবণ’ ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 4.3: দ্রবণ – রচনাধর্মী প্রশ্ন (LAQ) 1. প্রকৃত দ্রবণ, কলয়ডীয় দ্রবণ এবং প্রলম্বনের মধ্যে কণার আকার ও দৃশ্যমানতার ভিত্তিতে তুলনা করো। (3) উত্তর দেখো বৈশিষ্ট্য প্রকৃত দ্রবণ কলয়ডীয় দ্রবণ প্রলম্বন কণার ব্যাস $10^{-8}$ cm বা তার কম $10^{-5}$ cm …

নবম শ্রেণী: ভৌত বিজ্ঞান, অধ্যায় – 4.3 ‘দ্রবণ’ সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 4.3: দ্রবণ – সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন 1. প্রকৃত দ্রবণ ও কলয়ডীয় দ্রবণের মধ্যে দুটি প্রধান পার্থক্য লেখো। উত্তর দেখো 1. কণার আকার: প্রকৃত দ্রবণে দ্রাবের কণার ব্যাস $10^{-8}$ cm বা তার কম হয়। কিন্তু কলয়ডীয় দ্রবণে কণার ব্যাস $10^{-5}$ cm …

error: Content is protected !!