সপ্তম শ্রেণী গণিত: কষে দেখি – 2.2 অনুপাত
কোষে দেখি – 2.2 (সপ্তম শ্রেণী) : অনুপাত (সরলীকরণ ও ব্যস্ত অনুপাত)
1. নীচের অনুপাতগুলিকে লঘিষ্ঠ আকারে পরিণত করি ও প্রত্যেকটি অনুপাতের ব্যস্ত অনুপাত লিখি।
(a) $12 : 15$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{12}{15} = \frac{4}{5} = 4 : 3$ ($3$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $5 : 4$
(b) $36 : 54$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{36}{54} = \frac{2}{3} = 2 : 3$ ($18$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $3 : 2$
(c) $75 : 120$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{75}{120} = \frac{5}{8} = 5 : 8$ ($15$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $8 : 5$
(d) $169 : 221$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{169}{221} = \frac{13}{17} = 13 : 17$ ($13$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $17 : 13$
(e) $9xy : 12xy$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{9xy}{12xy} = \frac{3}{4} = 3 : 4$ ($3xy$ দিয়ে ভাগ করে, যেখানে $xy \neq 0$)
ব্যস্ত অনুপাত: $4 : 3$
(f) $429 : 663$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{429}{663} = \frac{11}{17} = 11 : 17$ ($39$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $17 : 11$
(g) $3b : 12c$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{3b}{12c} = \frac{b}{4c} = b : 4c$ ($3$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $4c : b$
(h) $25xyz : 625xyz$
লঘিষ্ঠ আকার: $\frac{25xyz}{625xyz} = \frac{1}{25} = 1 : 25$ ($25xyz$ দিয়ে ভাগ করে, যেখানে $x,y,z \neq 0$)
ব্যস্ত অনুপাত: $25 : 1$
2. নীচের অনুপাতগুলিকে পূর্ণসংখ্যার অনুপাতে পরিণত করি ও তার ব্যস্ত অনুপাত লিখি।
(a) $2.5 : 12.5$
পূর্ণসংখ্যার অনুপাত: $\frac{2.5}{12.5} = \frac{25}{125} = \frac{1}{5} = 1 : 5$
ব্যস্ত অনুপাত: $5 : 1$
(b) $\frac{5}{8} : \frac{7}{16}$
উভয়পক্ষকে $16$ (হরগুলোর ল.সা.গু) দিয়ে গুণ করে পাই:
$(\frac{5}{8} \times 16) : (\frac{7}{16} \times 16) = (5 \times 2) : 7 = 10 : 7$
ব্যস্ত অনুপাত: $7 : 10$
(c) $0.7 : 0.49$
পূর্ণসংখ্যার অনুপাত: $\frac{0.7}{0.49} = \frac{70}{49} = \frac{10}{7} = 10 : 7$
ব্যস্ত অনুপাত: $7 : 10$
(d) $\frac{2}{5} : \frac{3}{4}$
উভয়পক্ষকে $20$ (হরগুলোর ল.সা.গু) দিয়ে গুণ করে পাই:
$(\frac{2}{5} \times 20) : (\frac{3}{4} \times 20) = (2 \times 4) : (3 \times 5) = 8 : 15$
ব্যস্ত অনুপাত: $15 : 8$
(e) $22 : 4\frac{5}{7}$
$= 22 : \frac{33}{7}$
উভয়পক্ষকে $7$ দিয়ে গুণ করে পাই:
$= 154 : 33$
$= 14 : 3$ ($11$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $3 : 14$
(f) $\frac{7}{15} : \frac{3}{20}$
উভয়পক্ষকে $60$ (হরগুলোর ল.সা.গু) দিয়ে গুণ করে পাই:
$(\frac{7}{15} \times 60) : (\frac{3}{20} \times 60) = (7 \times 4) : (3 \times 3) = 28 : 9$
ব্যস্ত অনুপাত: $9 : 28$
(g) $1\frac{2}{5} : \frac{7}{10}$
$= \frac{7}{5} : \frac{7}{10}$
উভয়পক্ষকে $10$ দিয়ে গুণ করে পাই:
$= 14 : 7 = 2 : 1$
ব্যস্ত অনুপাত: $1 : 2$
(h) $4.4 : 5.61$
$= 440 : 561$ (উভয়পক্ষকে $100$ দিয়ে গুণ করে)
$= 40 : 51$ ($11$ দিয়ে ভাগ করে)
ব্যস্ত অনুপাত: $51 : 40$
3. নীচের অনুপাতগুলির মিশ্র অনুপাত নির্ণয় করি এবং মিশ্র অনুপাতটি গুরু অনুপাত, লঘু অনুপাত না সাম্যানুপাত তা লিখি।
(a) $8 : 6$, $3 : 6$ ও $26 : 13$
মিশ্র অনুপাত $= (8 \times 3 \times 26) : (6 \times 6 \times 13)$
$= 624 : 468$
$= 4 : 3$ ($156$ দিয়ে ভাগ করে)
যেহেতু পূর্বপদ ($4$) > উত্তরপদ ($3$), তাই এটি গুরু অনুপাত।
(b) $\frac{7}{5} : 3$, $\frac{5}{7} : 1\frac{1}{16}$ ও $3 : 16$
অনুপাতগুলি হলো: $\frac{7}{5} : 3$, $\frac{5}{7} : \frac{17}{16}$, $3 : 16$
মিশ্র অনুপাত $= (\frac{7}{5} \times \frac{5}{7} \times 3) : (3 \times \frac{17}{16} \times 16)$
$= 3 : 51$
$= 1 : 17$
যেহেতু পূর্বপদ ($1$) < উত্তরপদ ($17$), তাই এটি লঘু অনুপাত।
(c) $8 : 5$, $7 : 12$ ও $22 : 13$
মিশ্র অনুপাত $= (8 \times 7 \times 22) : (5 \times 12 \times 13)$
$= 1232 : 780$
$= 308 : 195$ ($4$ দিয়ে ভাগ করে)
এটি গুরু অনুপাত।
(d) $\frac{2}{3} : 5$, $\frac{7}{8} : 2$
মিশ্র অনুপাত $= (\frac{2}{3} \times \frac{7}{8}) : (5 \times 2)$
$= \frac{7}{12} : 10$
$= 7 : 120$
এটি লঘু অনুপাত।
4) রীতা $100$টি অঙ্কের মধ্যে $60$টি সঠিক করেছে। বিনয় ওই অঙ্কের $80$টির মধ্যে $50$টি সঠিক করেছে। অনুপাতে প্রকাশ করে দেখি কে বেশি অঙ্ক ঠিক করেছে।
সমাধান:
রীতার সঠিক করা অঙ্কের ভগ্নাংশ বা অনুপাত:
$= \frac{60}{100} = \frac{3}{5}$
বিনয়ের সঠিক করা অঙ্কের ভগ্নাংশ বা অনুপাত:
$= \frac{50}{80} = \frac{5}{8}$
এখন, $\frac{3}{5}$ এবং $\frac{5}{8}$ এর মধ্যে তুলনা করি।
হরগুলির ল.সা.গু ($5, 8$) $= 40$।
রীতা: $\frac{3}{5} = \frac{3 \times 8}{5 \times 8} = \frac{24}{40}$
বিনয়: $\frac{5}{8} = \frac{5 \times 5}{8 \times 5} = \frac{25}{40}$
যেহেতু $\frac{25}{40} > \frac{24}{40}$, তাই বিনয় বেশি অঙ্ক ঠিক করেছে।
উত্তর: বিনয় বেশি অঙ্ক ঠিক করেছে।
5) এ বছরে মাধ্যমিক পরীক্ষায় আমাদের বিদ্যালয়ে $150$জন পরীক্ষার্থীর মধ্যে $100$জন গ্রেড-A পেয়ে উত্তীর্ণ হয়েছে। পাশের বিদ্যালয়ে $100$ জন পরীক্ষার্থীর মধ্যে $80$ জন গ্রেড-A পেয়ে উত্তীর্ণ হয়েছে। এ বছর মাধ্যমিকে কোন বিদ্যালয় গ্রেড-A পেয়ে ভালো ফল করেছে তা অনুপাতে প্রকাশ করে বের করি।
সমাধান:
আমাদের বিদ্যালয়ে গ্রেড-A প্রাপকের অনুপাত:
$= \frac{100}{150} = \frac{2}{3}$
পাশের বিদ্যালয়ে গ্রেড-A প্রাপকের অনুপাত:
$= \frac{80}{100} = \frac{4}{5}$
তুলনা করার জন্য হরগুলিকে সমান করি (ল.সা.গু $15$):
আমাদের বিদ্যালয়: $\frac{2}{3} = \frac{2 \times 5}{3 \times 5} = \frac{10}{15}$
পাশের বিদ্যালয়: $\frac{4}{5} = \frac{4 \times 3}{5 \times 3} = \frac{12}{15}$
যেহেতু $\frac{12}{15} > \frac{10}{15}$, তাই পাশের বিদ্যালয়ের ফলাফল ভালো।
উত্তর: পাশের বিদ্যালয় গ্রেড-A পেয়ে ভালো ফল করেছে।
6) দুটি বাড়ির দামের অনুপাত $4:3$ এবং দ্বিতীয়টির দাম $4,20,000$ টাকা। প্রথম বাড়িটির দাম কত হিসাব করি। প্রথম বাড়িটির দাম যদি $70,000$ টাকা বেশি হতো, তবে তাদের দামের অনুপাত কত হতো দেখি।
সমাধান:
ধরি, প্রথম বাড়ির দাম $4x$ টাকা এবং দ্বিতীয় বাড়ির দাম $3x$ টাকা।
প্রশ্নানুসারে, $3x = 4,20,000$
বা, $x = \frac{4,20,000}{3} = 1,40,000$
$\therefore$ প্রথম বাড়ির দাম $= 4x = 4 \times 1,40,000 = 5,60,000$ টাকা।
দ্বিতীয় অংশ:
যদি প্রথম বাড়ির দাম $70,000$ টাকা বেশি হতো, তবে নতুন দাম হতো:
$= 5,60,000 + 70,000 = 6,30,000$ টাকা।
নতুন অনুপাত (১ম বাড়ি : ২য় বাড়ি):
$= 6,30,000 : 4,20,000$
$= 63 : 42$ ($10,000$ দিয়ে ভাগ করে)
$= 3 : 2$ ($21$ দিয়ে ভাগ করে)
উত্তর: প্রথম বাড়িটির দাম $5,60,000$ টাকা এবং নতুন দামের অনুপাত হতো $3 : 2$।
7) একটি বাঁশ থেকে এক টুকরো বাঁশ কেটে নেওয়া হলো এবং দেখা গেল দুটি অংশের বাঁশের দৈর্ঘ্যের অনুপাত $3 : 1$। নীচের সারণী থেকে টুকরো দুটির দৈর্ঘ্য কী কী হতে পারে এবং বাঁশটির দৈর্ঘ্য কী হতে পারে লিখি।
১ম সারি (দেওয়া আছে ১ম টুকরোর দৈর্ঘ্য $30$ ডেসিমি.):
অনুপাত $= 3 : 1$।
$\frac{\text{১ম টুকরো}}{\text{২য় টুকরো}} = \frac{3}{1}$
বা, $\frac{30}{\text{২য় টুকরো}} = 3$
বা, $\text{২য় টুকরো} = \frac{30}{3} = 10$ ডেসিমি।
মোট দৈর্ঘ্য $= 30 + 10 = 40$ ডেসিমি।
২য় সারি (দেওয়া আছে ২য় টুকরোর দৈর্ঘ্য $15$ ডেসিমি.):
$\frac{\text{১ম টুকরো}}{15} = \frac{3}{1}$
বা, $\text{১ম টুকরো} = 15 \times 3 = 45$ ডেসিমি।
মোট দৈর্ঘ্য $= 45 + 15 = 60$ ডেসিমি।
| অনুপাত | প্রথম টুকরোর দৈর্ঘ্য | দ্বিতীয় টুকরোর দৈর্ঘ্য | মোট বাঁশের দৈর্ঘ্য |
|---|---|---|---|
| $3 : 1$ | $30$ ডেসিমি. | $10$ ডেসিমি. | $40$ ডেসিমি. |
| $3 : 1$ | $45$ ডেসিমি. | $15$ ডেসিমি. | $60$ ডেসিমি. |
উত্তর: ছকটি উপরে পূরণ করা হলো।