সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৭: পরিবেশের সংকট, উদ্ভিদ ও প্রাণীর সংরক্ষণ অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর, শূন্যস্থান পূরণ, সত্য মিথ্যা

অধ্যায় ৭: পরিবেশের সংকট ও সংরক্ষণ — শূন্যস্থান পূরণ ও সত্য/মিথ্যা বিভাগ ‘ক’: শূন্যস্থান পূরণ করো (২০টি) 1. বিশ্ব উষ্ণায়নের ফলে মেরু অঞ্চলের __________ গলে যাচ্ছে। উত্তর: বরফ / হিমবাহ 2. ম্যালেরিয়া রোগের ওষুধ __________ গাছ থেকে পাওয়া যায়। উত্তর: …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৭: পরিবেশের সংকট, উদ্ভিদ ও প্রাণীর সংরক্ষণ MCQ

অধ্যায় ৭: পরিবেশের সংকট, উদ্ভিদ ও পরিবেশের সংরক্ষণ বিষয় সংক্ষেপ (Topic Summary) এই অধ্যায়টিকে প্রধানত ৫টি মূল অংশে ভাগ করা যায়: 1. বিশ্ব উষ্ণায়ন ও জলবায়ু পরিবর্তন (Global Warming): গ্রিনহাউস গ্যাস ($CO_2$, মিথেন, ক্লোরোফ্লুরোকার্বন) কীভাবে পৃথিবীর তাপমাত্রা বাড়াচ্ছে, হিমবাহের গলন …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৬: পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া ৩ নম্বরের ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর

অধ্যায় ৬: সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য — ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন ও উত্তর (মান ৩/৫) 1. একটি আদর্শ ফুল (যেমন জবা) -এর বিভিন্ন অংশের বর্ণনা দাও। [Image of parts of a hibiscus flower diagram labeled] উত্তর: একটি আদর্শ ফুলের চারটি প্রধান স্তবক …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৬: পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া দুই নম্বরের সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর

অধ্যায় ৬: সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য — সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর (মান ২) 1. স্থানিক মূল ও অস্থানিক মূলের মধ্যে পার্থক্য লেখো। উত্তর: (i) উৎপত্তি: স্থানিক মূল সরাসরি ভ্রূণমূল থেকে উৎপন্ন হয়। অস্থানিক মূল ভ্রূণমূল ছাড়া উদ্ভিদের অন্য কোনো অংশ …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৬: পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া, ১ নম্বরের প্রশ্ন উত্তর

অধ্যায় ৬: সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য — শূন্যস্থান পূরণ ও সত্য/মিথ্যা বিভাগ ‘ক’: শূন্যস্থান পূরণ করো (২৫টি) 1. ভ্রূণমূল থেকে উৎপন্ন প্রধান মূলকে __________ মূল বলে। উত্তর: স্থানিক 2. সুন্দরী গাছের মূলে মাটির উপরে উঠে আসা ছিদ্রযুক্ত অংশকে __________ বলে। …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৬: পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া

অধ্যায় ৬: পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া বিষয় সংক্ষেপ (Topic Summary) এই অধ্যায়টি মূলত উদ্ভিদের অঙ্গসংস্থান (Morphology) বা গঠন নিয়ে। উদ্ভিদের মূল, কাণ্ড, পাতা, ফুল ও ফলের বিভিন্ন অংশের নাম, কাজ এবং বিশেষ পরিবর্তন (Modification) সম্পর্কে এখানে …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৮: পরিবেশ ও জনস্বাস্থ্য, ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন ও উত্তর (মান ৩ বা ৫)

অধ্যায় ৮: পরিবেশ ও জনস্বাস্থ্য — ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন ও উত্তর (মান ৩/৫) 1. মশা নিয়ন্ত্রণে কী কী ব্যবস্থা নেওয়া যেতে পারে? (জৈবিক ও রাসায়নিক পদ্ধতি) উত্তর: মশা নিয়ন্ত্রণের জন্য নিম্নলিখিত ব্যবস্থাগুলি নেওয়া যায়: ১. জমা জল পরিষ্কার: বাড়ির আশেপাশে টব, …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৮: পরিবেশ ও জনস্বাস্থ্য, ২ নম্বরের সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর

অধ্যায় ৮: পরিবেশ ও জনস্বাস্থ্য — সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর (মান ২) 1. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থা (WHO)-এর মতে ‘স্বাস্থ্য’ বলতে কী বোঝায়? উত্তর: হু (WHO)-এর মতে, স্বাস্থ্য বলতে কেবল রোগমুক্ত শরীর বোঝায় না। শারীরিক, মানসিক এবং সামাজিকভাবে ভালো থাকাকেই স্বাস্থ্য …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান, অধ্যায় ৮: পরিবেশ ও জনস্বাস্থ্য, ১ নম্বরের প্রশ্ন উত্তর (শূন্যস্থান পূরণ, সত্য মিথ্যা, অতি সংক্ষিপ্ত)

অধ্যায় ৮: পরিবেশ ও জনস্বাস্থ্য — শূন্যস্থান পূরণ ও সত্য/মিথ্যা বিভাগ ‘ক’: শূন্যস্থান পূরণ করো (২৪টি) 1. __________ মশা দিনের বেলায় কামড়ায়। উত্তর: এডিস 2. প্লেগ রোগের বাহক হলো __________। উত্তর: ইঁদুর (র‌্যাট ফ্লি) 3. __________ রোগের টিকা আবিষ্কার করেন …

সপ্তম শ্রেণী: পরিবেশ ও বিজ্ঞান; অধ্যায় – সময় ও গতি ; ৩ বা ৫ নম্বারের প্রশ্ন উত্তর

অধ্যায় ৫: সময় ও গতি (Time and Motion) — সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যামূলক প্রশ্ন (মান ৩) 1. নিউটনের প্রথম গতিসূত্রটি লেখো এবং এই সূত্র থেকে কী কী জানা যায়? উত্তর: সূত্র: বাইরে থেকে বল প্রয়োগ করে অবস্থার পরিবর্তন না ঘটালে, স্থির বস্তু …

error: Content is protected !!