অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 7 ‘জাতীয় আন্দোলনের আদর্শ ও বিবর্তন’ MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 7: জাতীয় আন্দোলনের আদর্শ ও বিবর্তন(Ideals and Evolution of the National Movement) 📜 বিষয় ভূমিকা (Introduction) 19 শতকের শেষের দিকে জাতীয় কংগ্রেসের নরমপন্থী নেতাদের ‘আবেদন-নিবেদন’ নীতি চরমভাবে ব্যর্থ হলে, 20 শতকের শুরুতে বাল গঙ্গাধর তিলক, বিপিনচন্দ্র পাল এবং লালা …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 6: ‘জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ’ রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 6: জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ (বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে ভারতে জাতীয়তাবোধ জাগরণের বা বিকাশের প্রধান কারণগুলি আলোচনা করো। উত্তর দেখো ভূমিকা: 1857 সালের মহাবিদ্রোহের পর থেকে 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 6: জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ’‌ ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 6: জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ(বিশ্লেষণধর্মী প্রশ্নোত্তর – মান: 3) – পর্ব 1 নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও: 1. 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধকে ‘সভাসমিতির যুগ’ (Age of Associations) বলা হয় কেন? উত্তর দেখো ঐতিহাসিক ড. অনিল শীল 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধকে ‘সভাসমিতির যুগ’ বলে …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 6: জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ’ সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর

অধ্যায় 6: জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ (সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) – পর্ব 1 নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধকে ‘সভাসমিতির যুগ’ (Age of Associations) বলা হয় কেন? উত্তর দেখো উত্তর: 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে ভারতে (বিশেষ করে …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 6: জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ’ MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 6: জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ(Early Development of Nationalism) 📜 বিষয় ভূমিকা (Introduction) 1857 খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহ ব্যর্থ হলেও তা ভারতীয়দের মনে গভীর রেখাপাত করেছিল। 19 শতকের দ্বিতীয়ার্ধে পাশ্চাত্য শিক্ষায় শিক্ষিত মধ্যবিত্ত ভারতীয়রা বুঝতে পারে যে, ব্রিটিশ শাসনের মূল লক্ষ্যই হলো ভারতের …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 5 ‘ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া: সহযোগিতা ও বিদ্রোহ’, রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 5: ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া (বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. 19 শতকে বাংলায় সমাজ সংস্কার আন্দোলনে রাজা রামমোহন রায় এবং ব্রাহ্মসমাজের অবদান বিস্তারিত আলোচনা করো। উত্তর দেখো ভূমিকা: 19 শতকের বাংলায় সমাজ ও …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 5 ‘ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া: সহযোগিতা ও বিদ্রোহ’ ব্যাখ্যামূলক প্রশ্নোত্তর মান 3

অধ্যায় 5: ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া (বিশ্লেষণধর্মী প্রশ্নোত্তর – মান: 3) – পর্ব 1 নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও: 1. সতীদাহ প্রথা রদ করার ক্ষেত্রে রাজা রামমোহন রায়ের ভূমিকা কী ছিল? উত্তর দেখো সতীদাহ প্রথা রদ করতে রামমোহন রায় যুগান্তকারী ভূমিকা পালন …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 5 ‘ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া: সহযোগিতা ও বিদ্রোহ’, সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর মান ২

অধ্যায় 5: ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া(সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর – মান: 2) – পর্ব 1 নিচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও: 1. সতীদাহ প্রথা (Sati System) কী? উত্তর দেখো উত্তর: প্রাচীন হিন্দু সমাজে স্বামীর মৃত্যুর পর তার জ্বলন্ত চিতায় বিধবা স্ত্রীকে জোর করে …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 5 ‘ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া: সহযোগিতা ও বিদ্রোহ MCQ ও অনান্য 1 নম্বরের প্রশ্নত্তোর

অধ্যায় 5: ঔপনিবেশিক শাসনের প্রতিক্রিয়া: সহযোগিতা ও বিদ্রোহ(Reaction to Colonial Rule: Cooperation and Revolt) 📜 বিষয় ভূমিকা (Introduction) আগের অধ্যায়ে আমরা ব্রিটিশদের চরম অর্থনৈতিক শোষণের কথা জেনেছি। এই অধ্যায়ে আমরা সেই শোষণের দুটি বিপরীতমুখী প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে জানব। একদিকে, পাশ্চাত্য শিক্ষায় …

অষ্টম শ্রেণী: ইতিহাস, অধ্যায় – 4: ঔপনিবেশিক অর্থনীতির চরিত্র’ রচনাধর্মী প্রশ্নত্তোর মান 5

অধ্যায় 4: ঔপনিবেশিক অর্থনীতির চরিত্র (বর্ণনামূলক প্রশ্নোত্তর – মান: 5) নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশমতো বিস্তারিত উত্তর দাও: 1. 1793 খ্রিস্টাব্দে লর্ড কর্নওয়ালিস প্রবর্তিত ‘চিরস্থায়ী বন্দোবস্ত’-এর প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি কী ছিল? বাংলার গ্রামীণ সমাজ ও কৃষকদের ওপর এর কী প্রভাব পড়েছিল? উত্তর দেখো …

error: Content is protected !!