Class 10: English, Lesson 6: Sea Fever – John Masefield
Sea Fever
(Part 1: The Call of the Sea – Stanza 1 & 2)
📖 পাঠ ও বঙ্গানুবাদ (Text & Translation)
Stanza 1:
I must go down to the seas again, to the lonely sea and the sky,
And all I ask is a tall ship and a star to steer her by;
And the wheel’s kick and the wind’s song and the white sail’s shaking,
And a grey mist on the sea’s face, and a grey dawn breaking.
বঙ্গানুবাদ:
আমাকে আবার সমুদ্রে যেতেই হবে, সেই নির্জন সমুদ্র এবং আকাশের কাছে,
এবং আমি শুধু চাই একটি লম্বা জাহাজ এবং তাকে পথ দেখানোর জন্য একটি তারা (ধ্রুবতারা);
আর চাই চাকার (জাহাজের হাল) ঝাঁকুনি, বাতাসের গান এবং সাদা পালের কম্পন,
এবং সমুদ্রের বুকে ধূসর কুয়াশা, আর ধূসর ভোরের সূচনা।
Stanza 2:
I must go down to the seas again, for the call of the running tide
Is a wild call and a clear call that may not be denied;
And all I ask is a windy day with the white clouds flying,
And the flung spray and the blown spume, and the sea-gulls crying.
বঙ্গানুবাদ:
আমাকে আবার সমুদ্রে যেতেই হবে, কারণ ধাবমান জোয়ারের ডাক
একটি বুনো ডাক এবং একটি স্পষ্ট ডাক যা অস্বীকার করা যায় না;
এবং আমি শুধু চাই একটি বাতাসমুখর দিন যেখানে সাদা মেঘেরা উড়ে বেড়াবে,
এবং ছিটকে আসা জলকণা ও উড়ে আসা ফেনা, আর শঙ্খচিলের কান্না।
শব্দার্থ (Word Nest)
| Word | Meaning (Bengali) |
|---|---|
| Lonely | নির্জন / একাকী |
| Steer | জাহাজের হাল ধরা / দিক নির্ণয় করা |
| Wheel’s kick | হালের চাকার ঝাঁকুনি |
| Running tide | প্রবহমান বা ধাবমান জোয়ার |
| Denied | অস্বীকার করা / অগ্রাহ্য করা |
| Flung spray | ছিটকে আসা জলকণা |
| Blown spume | বাতাসে ওড়া ফেনা |
A. বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ)
i. The poet asks for a ship which is —
- (a) small
- (b) big
- (c) tall
- (d) short
উত্তর দেখো
ii. To steer the ship the poet needs a —
- (a) moon
- (b) star
- (c) compass
- (d) map
উত্তর দেখো
iii. The call of the running tide is —
- (a) wild and clear
- (b) soft and clear
- (c) loud and harsh
- (d) slow and dim
উত্তর দেখো
iv. The mist on the sea’s face is —
- (a) white
- (b) black
- (c) grey
- (d) blue
উত্তর দেখো
v. The poet wants to see the white clouds —
- (a) crying
- (b) shaking
- (c) flying
- (d) falling
উত্তর দেখো
B. বাক্য সম্পূর্ণ করো (Complete the Sentences)
i. The poet must go down to the seas __________.
উত্তর দেখো
ii. The call of the running tide cannot be __________.
উত্তর দেখো
iii. The poet wants to hear the song of __________.
উত্তর দেখো
iv. The poet asks for a windy day with __________.
উত্তর দেখো
v. Besides the wheel’s kick, the poet also wants __________.
উত্তর দেখো
C. সত্য/মিথ্যা নিরূপণ (True/False with Supporting Statement)
i. The poet has never gone to the sea before.
উত্তর দেখো
S.S: “I must go down to the seas again…”
ii. The poet desires a small boat.
উত্তর দেখো
S.S: “And all I ask is a tall ship…”
iii. The call of the sea can be ignored.
উত্তর দেখো
S.S: “…that may not be denied.”
iv. The poet wants to see a grey dawn breaking.
উত্তর দেখো
S.S: “…and a grey dawn breaking.”
v. The sea-gulls are silent.
উত্তর দেখো
S.S: “…and the sea-gulls crying.”
D. সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন (Short Answer Questions)
i. What does the poet mean by “lonely sea”?
উত্তর দেখো
ii. Why does the poet ask for a star?
উত্তর দেখো
iii. What kind of day does the poet prefer for sailing?
উত্তর দেখো
iv. What are the visual images used in the first stanza?
উত্তর দেখো
v. What sounds does the poet want to hear?
উত্তর দেখো
Sea Fever
(Part 2: The Vagrant Life – Stanza 3)
📖 পাঠ ও বঙ্গানুবাদ (Text & Translation)
Stanza 3:
I must go down to the seas again, to the vagrant gypsy life,
To the gull’s way and the whale’s way where the wind’s like a whetted knife;
And all I ask is a merry yarn from a laughing fellow-rover,
And quiet sleep and a sweet dream when the long trick’s over.
বঙ্গানুবাদ:
আমাকে আবার সমুদ্রে যেতেই হবে, সেই বাউন্ডুলে যাযাবর জীবনে,
শঙ্খচিলের পথে এবং তিমির পথে যেখানে বাতাস শান দেওয়া ছুরির মতো (তীক্ষ্ণ);
এবং আমি শুধু চাই এক হাস্যময় সহ-নাবিকের কাছ থেকে একটি মজার গল্প (merry yarn),
আর দীর্ঘ যাত্রার শেষে চাই শান্ত ঘুম এবং একটি মধুর স্বপ্ন।
[Image of a whale in the deep sea]
শব্দার্থ (Word Nest)
| Word | Meaning (Bengali) |
|---|---|
| Vagrant | বাউন্ডুলে / ভবঘুরে |
| Gypsy life | যাযাবর জীবন |
| Gull’s way | শঙ্খচিলের পথ (আকাশপথ) |
| Whale’s way | তিমির পথ (গভীর সমুদ্র) |
| Whetted knife | শান দেওয়া ছুরি / ধারালো ছুরি |
| Merry yarn | মজার গল্প |
| Fellow-rover | সহ-নাবিক / সঙ্গী |
| Long trick | দীর্ঘ সমুদ্রযাত্রা (রূপক অর্থে: জীবনের যাত্রা) |
A. বহুবিকল্পভিত্তিক প্রশ্ন (MCQ)
i. The poet wants to lead a life like a —
- (a) soldier
- (b) sailor
- (c) gypsy
- (d) king
উত্তর দেখো
ii. The wind on the sea is like a whetted —
- (a) sword
- (b) axe
- (c) knife
- (d) spear
উত্তর দেখো
iii. The poet wants to hear a merry yarn from a —
- (a) captain
- (b) fellow-rover
- (c) pirate
- (d) fisherman
উত্তর দেখো
iv. At the end of the journey, the poet wants —
- (a) money
- (b) fame
- (c) quiet sleep
- (d) food
উত্তর দেখো
v. The phrase ‘long trick’s over’ suggests —
- (a) end of a magic show
- (b) end of the sea voyage (and life)
- (c) end of the day
- (d) end of winter
উত্তর দেখো
B. বাক্য সম্পূর্ণ করো (Complete the Sentences)
i. The poet wants to follow the way of __________.
উত্তর দেখো
ii. The wind is compared to a whetted knife because __________.
উত্তর দেখো
iii. A fellow-rover is expected to be __________.
উত্তর দেখো
iv. When the long trick is over, the poet asks for __________.
উত্তর দেখো
v. The gypsy life is described as __________.
উত্তর দেখো
C. সত্য/মিথ্যা নিরূপণ (True/False with Supporting Statement)
i. The poet wants to lead a settled and domestic life.
উত্তর দেখো
S.S: “I must go down to the seas again, to the vagrant gypsy life.”
ii. The wind on the sea is warm and gentle.
উত্তর দেখো
S.S: “…where the wind’s like a whetted knife.”
iii. The poet compares himself to a gull and a whale.
উত্তর দেখো
S.S: “To the gull’s way and the whale’s way…”
iv. The poet wants to hear a sad story.
উত্তর দেখো
S.S: “And all I ask is a merry yarn…”
v. ‘Trick’ here refers to a magic show.
উত্তর দেখো
S.S: “…when the long trick’s over.” (এখানে সমুদ্রযাত্রা বা জীবনযাত্রাকে বোঝানো হয়েছে।)
D. সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন (Short Answer Questions)
i. What kind of life does the poet want to lead?
উত্তর দেখো
ii. What does “wind’s like a whetted knife” mean?
উত্তর দেখো
iii. Who does the poet want to hear a story from?
উত্তর দেখো
iv. What does the poet mean by ‘the long trick’?
উত্তর দেখো
v. What does the poet desire at the end of the voyage?
উত্তর দেখো
Sea Fever
(Textual Exercises: 1 – 3)
Exercise 1: Choose the correct alternative
1. The colour of the mist on the sea’s face is —
- (a) blue
- (b) grey
- (c) white
- (d) black
উত্তর দেখো
2. The call of the running tide is —
- (a) wild and clear
- (b) smooth and clear
- (c) wild and harsh
- (d) smooth and pleasant
উত্তর দেখো
3. The poet asks for a merry yarn from a —
- (a) fellow-sleeper
- (b) fellow-sailor
- (c) fellow-dreamer
- (d) laughing fellow-rover
উত্তর দেখো
Exercise 2: True/False with Supporting Statements
(a) To steer the ship the poet needs the moon.
উত্তর দেখো
S.S: “And all I ask is a tall ship and a star to steer her by;”
(b) The call of the running tide is wild and clear.
উত্তর দেখো
S.S: “Is a wild call and a clear call that may not be denied;”
(c) The poet is going out to the sea for the first time.
উত্তর দেখো
S.S: “I must go down to the seas again…” (Again শব্দটি প্রমাণ করে তিনি আগেও গিয়েছেন।)
Exercise 3: Answer the following questions
(a) During what time of the day does the poet wish to go down to the seas?
উত্তর দেখো
(b) What kind of day does the poet prefer for sailing?
উত্তর দেখো
(c) What does the poet prefer to hear from a fellow rover?
উত্তর দেখো
Grammar & Writing
(Exercise 4, 5 & 6)
Exercise 4: Do as directed
(a) What a shocking sight! (Change into an assertive sentence)
উত্তর দেখো
(b) I am sure of his success. (Change into a complex sentence)
উত্তর দেখো
(c) Snigdha is not only wise but also brave. (Change into a simple sentence)
উত্তর দেখো
Exercise 5: Letter to Headmaster
Question: Write a letter to the Headmaster/Headmistress of your school requesting him/her to allow you to leave school after the 4th period as you are not feeling well.
উত্তর দেখো (Click to Reveal Answer)
To
The Headmaster,
XYZ High School,
Kolkata – 700032
Sub: Request for early leave
Sir,
Most respectfully, I beg to state that I am a student of Class X, Section B, Roll No. 05 of your school. I came to school today, but suddenly I started feeling very unwell after the 2nd period. I have a severe headache and nausea, and it is becoming difficult for me to attend the remaining classes.
Therefore, I earnestly request you to kindly grant me permission to leave school after the 4th period. My father is waiting at the school gate to take me home.
Sayan Roy
Class: X, Sec: B, Roll: 05
Exercise 6: Letter to Editor
Question: Write a letter to the Editor of a newspaper (within 100 words) complaining about the irregular clearance of garbage in your locality.
উত্তর দেখো (Click to Reveal Answer)
To
The Editor,
The Statesman,
Kolkata – 700001
Sub: Irregular clearance of garbage
Sir,
Through the columns of your esteemed daily, I would like to voice my concern regarding the irregular clearance of garbage in our locality, Lake Town. For the past few weeks, the municipal workers have not been collecting garbage regularly. As a result, heaps of garbage have piled up on the roadside. The foul smell has made it impossible to walk by the area. It has also become a breeding ground for mosquitoes and flies, increasing the risk of diseases like dengue and malaria.
I, therefore, request the concerned authorities to look into the matter immediately and ensure regular cleaning of the area.
Yours faithfully,
Ankita Das
Lake Town, Kolkata
শেয়ার